Менталика
Център за ментална
аритметика, емоционално
и интелектуално развитие
за деца
Училищна готовност
Нашият Курс за училищна готовност е създаден, за да помогне на детето ви да се подготви и адаптира за новата роля на ученик. Преди да започнем с четене, писане и смятане, обръщаме внимание на основните умения, без които учебният процес е труден.
Ментална аритметика
Метод за цялостно интелектуално развитие. Благодарение на смятането с древното сметало абак се развиват хармонично двете полукълба на мозъка. Менталната аритметика подобрява концентрацията, паметта, фината моторика, фотографската памет…
Психологически консултации
Консултациите за деца и възрастни с психотерапевт са начин за справяне с трудни житейски ситуации. Психологът ще даде на своите клиенти нужните загриженост, подкрепа и насоки, за да намерят най-доброто решение за себе си в този етап от живота си.
Логопед
Логопедичната терапия развива всички умения, свързани с речта – най-комплексната дейност на човека. Освен това занятията с логопед помагат значително за изграждането на фината моторика, уменията за училищна готовност, четене, писане и смятане.

Последно от блога
Умножение и деление с таблицата на Питагор
Как таблицата на Питагор помага в бързото и ефективно научаване на таблицата за умножение и деление?
Абак – древното сметало за ментална аритметика
Древното сметало абак и неговото приложение в менталната аритметика
Онлайн платформа за смятане
Как геймификацията и онлайн платформите намират своето приложение в часовете по ментална аритметика.
С какво се отличава обучението в Център Менталика

Няма оценки
Стимулираме ежедневното постоянство и старание на детето, което естествено води до добри резултати и удоволствие от усилието

Малки учебни групи
Децата се обучават в групи от 4 до 7 деца спрямо възрастта си. Това помага на малчуганите да напредват с материала и да имат пространство за изява.

Приятелска атмосфера на учене
Изграждаме правила на взаимна подкрепа и уважение между децата в групата

Интересуваме се от обратната връзка на родителя как вижда детето в обучителния процес. Споделяме открито нашия подход и експериментираме заедно. Знаем, че сме част от формирането на отношение на детето към ученето.
